当我得知我的英语老师会主动来为我补习生物时，内心简直五味杂陈。通常情况下，老师都忙于备课，对学科外的事情顾不上。这样的举动无疑打破了常规，让我感受到浓厚的人情味和教师的责任感。

　　那天，课后我正准备离开教室，英语老师却叫住了我。她说：“我注意到你在生物课上有些困难，如果你愿意，我可以帮助你。”听到这话时，我感到一阵震惊。平常课堂上，我的生物成绩并不出众，老师的关心让我意识到她不仅关注我的英语学习，也关心我的全面发展。对于一位英语教师来说，主动补习生物课本来是超出职务范围的事情，而她的热心肠让我意识到，教育的真正意义在于关心和帮助每一个学生。